​아이들은 태어나는 순간부터 상호작용을 한다.

어린이집에 들어가면서부터는 교사와 상호작용을 통해 사회에서 공인된 언어, 사고, 감정, 행동 등을 배운다.

영유아와의 상호작용에서 가장 중요한 점은 영유아가 자유롭게 자신의 삶을 살아가도록 지켜보고 기다리는 것이다.

이를 기본 전제로 하지만, 교사가 활용할 수 있는 다양한 상호작용 방법이 존재한다.

이에 본 교과목에서는 보육현장의 다양한 상황 속에서 접하게 되는 상호작용의 올바른 이해를 통해 좋은 교사가 될 역량을 준비시키고, 영유아 상호작용에 어려움을 느끼는 교사의 입장을 공감하고, 이들의 역량을 지원해 주는 것에 학습 초점을 맞추었다. 

1. 영유아 보육의 나아가야 할 방향, 상호작용의 개념·목적·중요성을 살펴보고, 상호작용의 전반적인 방법에 대한 내용을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 놀이 중심 보육과정에서 유아-유아, 유아-환경, 유아-교사와의 상호작용을 살펴보고, 상호작용을 위한 교사의 역할을 설명할 수 있다.

3. 놀이 중심 보육과정의 일상·놀이·활동에 있어서의 상호작용을 이해하고, 구체적인 교사의 상호작용 기술을 적용해 볼 수 있다.

4. 영유아를 위한 보육계획을 수립하고, 보육일지의 작성 등 보육과정의 운영에 필요한 능력을 기를 수 있다.

5. 영유아 사회정서발달, 아동학대대응, 문제행동지도 등 다양한 상황에서의 상호작용 능력을 기를 수 있다.​ 

허은주 교수님

[학력]

원광대학교 대학원 박사수료(유아교육학)

성신여자대학교 교육대학원 석사수료(유아교육학)

원광대학교 학사(유아교육학)​